目录
基础与研究
襄阳地区大学生TAS2R38基因型与食物偏好的关联 郑康鹏;杨素颖;郭春婷;刘可;雷婷;任家鑫;周兰庭;龚文容;肖娟;翟立红;1-4
果糖对人类健康更有益吗？ 王欣宇;段继周;4-5
DNA复制和表达过程中的“水” 林建春;6-8生物探秘
光合作用中光反应的机制和由来(5) 朱钦士;9-14课堂教学设计
在生物学课堂中发展学生的探究性思维——以“其他植物激素”为例 戴亚;14-16
运用5E教学模式发展学生的科学思维素养——以“基因治疗”为例 何源;17-20教学实践与交流
以“蚊子”贯穿始终的“种群的特征”教学 喻东经;20-22
从学生认知误区反思概念教学 伯海英;23-25
前概念转化在初中生物学教学中的应用 黄东姐;26-27
用数学归纳法证明伴X基因频率在两性中相等 张韶杰;28-30
黄芪甲苷提取分离实验应用于高职生物学教学的探讨 颜珊珊;罗艳;卢豆豆;梁俊玉;31-34
利用植物园培养学生的六维生命观 张志祥;卢亭羽;赵沛荣;34-37
基于科学思维培养的“酶的作用”教学实践 林佳;赵群英;37-39
精心设计科学史课堂 提升学生的核心素养 许东升;40-43
“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验改进 徐宛钰;黄想安;43-45实验与技术
利用数学方法改进“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验 王传玲;46-47
黑龙江省蝴蝶自动识别APP系统研发与设计 王建楠;周文靖;崔广新;吕冬云;罗志文;48-50
水杉组织培养研究 于飞飞;51-53
七彩神仙鱼鱊头槽绦虫病防控技术 林春友;54-55
溶液培养及缺素培养实验中番茄幼苗的培养 于明;李洁;李小蒙;59-60生物学史话
线粒体DNA的发现及其基因组的揭示过程 任衍钢;白冠军;宋玉奇;路彦文;55-58其他
封面说明 缘毛太行花 司建平;武德昌;60生物学奥林匹克竞赛
第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-3 范六民;戴俊彪;张立;陶若婷;张雁云;61-62