目录
综述与进展
单环刺螠的分子生物学研究进展吕慧超;李秉钧;焦绪栋;1-4
象亲内皮疱疹病毒及其研究进展杨念;张立;4-6
抗菌肽的来源及其应用王娅娅;李娜;曾键尧;孙津歌;姚洁;王妍;杨琳;7-10
其他
封面说明 藏原羚王宁;6
严正声明25
基础与研究
环境因子与生态因子比较及例证张敏;韩娜;周长发;11-13
课程·教材改革
基于学习科学理论 落实核心素养目标——浙科版高中生物学教材的设计意图和教学取向刘恩山;朱立祥;李晓辉;13-18
教学专题研究
高中生迷思概念的诊断路径与教学策略研究李金雅;林伟;王慧娟;19-23
课堂教学设计
基于发展科学思维的“绿色植物与生物圈的水循环”（第2课时）教学陈惠云;陈秋香;23-25
基于STEM理念开展“制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”的实验教学设计郑耀贤;周忆堂;胡佳娜;王爱东;26-28
教学实践与交流
高中生物学教学中有效问题的设计与应用李新蕊;李秀军;李桂君;29-30
“细胞增殖”教学中“关键模块”的教学设计陈维;31-36
不同教学方法在“糖代谢”教学中的探讨与应用刘洪艳;康博伦;36-39
光合作用科学史的分析及教学建议刘本举;39-43
实验与技术
甜叶菊组培实验在中职生物学教学中的应用李凤英;朱丽;姜翌;孙坤;陈纹;44-45
灰林鸮和北领角鸮在人工巢箱中的繁殖记录王宁;李雨霖;孙霄;张建志;刘彪;杨军;陈晨;46-49
利用CRISPR-Cas9技术对鲍曼不动杆菌噬菌体进行改造的实验方案和渊;郭雨薇;50-53
国外参考资料
美国《科学探索者——从细菌到植物》教材阅读技能栏目的特点及启示董松甫;54-55
生物学史话
孟德尔：一位鲜为人知的园艺育种学家耿甜甜;汪颖;李凤英;韩建山;陈纹;孙坤;张辉;56-59
生物学奥林匹克竞赛
第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论1-2杜军;范六民;佟向军;张雁云;王戎疆;60-62